Sejarah Singkat
SMP IT MTA Karanganyar berdiri tahun pelajaran 2016/2017. SMP IT MTA Karanganyar Beralamatkan di JL.Lawu Harjosari RT 03 RW 02 Popongan, Karanganyar. Sekolah ini didirikan oleh Yayasan Majlis Tafsir Al Qur'an (MTA) Pusat bekerja sama dengan MTA Perwakilan Kabupaten Karanganyar. SMP IT MTA Karanganyar merupakan kelanjutan dari SD IT MTA Matesih yang masih dalam wilayah kabupaten Karanganyar. Namun demikian SMP IT MTA Karanganyar terbuka untuk umum dan bukan hanya untuk alumnus SD IT MTA Matesih.
SMP IT MTA Karanganyar diformat sebagai sekolah unggulan dengan sistem fullday school yang memadukan kurikulum pendidikan nasional dengan kurikulum diniyyah/agama.Saat ini SMP IT MTA Karanganyar sudah terakreditasi B
Visi dan Misi
Visi SMP IT MTA KARANGANYAR :
Terwujudnya generasi islam yang berakhlak mulia dan berprestasi unggul serta berwawasan lingkungan
Misi SMP IT MTA KARANGANYAR :
Struktur Organisasi
Berikut struktur organisasi dari SMP IT MTA KARANGANYAR :
Kurikulum
Kurikulum yang digunakan di SMP IT MTA Karangananyar merupakan integrasi Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Departemen Pendidikan Nasional dengan Kurikulum Dinniyah dan didukung dengan program Khusus serta Ekstrakurikuler.
Kurikulum Diniyah meliputi :
- Pendidikan Agama Islam
- Bahasa Arab
Program Khusus meliputi :
- Tahsin Al Quran
- Tahfidzul Quran
- Mentoring
- Life Skill
Program Ekstrakurikuler meliputi :
- Pramuka
- English Club
- Bahasa Arab
- OSN
- Murotal
- Jurnalistik
- Seni Lukis
- Taekwondo
- Tapak Suci
- Futsal
- Robotik
Sarana & Prasarana
Lab. Komputer merupakan fasilitas yang disediakan oleh sekolah yang berfungsi untuk menunjang terlaksananya Proses Belajar Mengajar (PBM). Salah satu fasilitas Lab. Komputer yang sangat diminati yaitu jaringan internet.
Ruang Kelas adalah suatu ruangan dalam bangunan sekolah, yang berfungsi sebagai tempat untuk kegiatan tatap muka dalam proses kegiatan belajar mengajar (KBM). Mebeler dalam ruangan ini terdiri dari meja siswa, kursi siswa, meja guru, lemari kelas, papan tulis, serta aksesoris ruangan lainnya yang sesuai. Ukuran yang umum adalah 9m x 8m.
.jpeg)
Lab IPA ini adalah tempat riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-kegiatan tersebut secara terkendali.
Usaha kesehatan sekolah atau UKS merupakan usaha yang dilakukan sekolah untuk menolong murid dan juga warga sekolah yang sakit di kawasan lingkungan sekolah. UKS biasanya dilakukan di ruang kesehatan suatu sekolah.
Perpustakaan adalah mencakup suatu ruangan, bagian dari gedung / bangunan atau gedung tersendiri yang berisi bukubuku koleksi, yang diatur dan disusun demikian rupa, sehingga mudah untuk dicari dan dipergunakan apabila sewaktu-waktu diperlukan oleh pembaca (Sutarno NS, 2006:11).
Ekstrakurikuler
Kepramukaan adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan, kepentingan, dan perkembangan masyarakat, dan bangsa Indonesia.
Palang Merah Remaja (disingkat PMR) adalah wadah pembinaan dan pengembangan anggota remaja PMI, yang selanjutnya disebut PMR.Terdapat di PMI kota atau kabupaten di seluruh Indonesia, dengan anggota lebih dari 5 juta orang, anggota PMR merupakan salah satu kekuatan PMI dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan kemanusiaan dibidang kesehatan dan siaga bencana, mempromosikan prinsip-prinsip dasar gerakan palang merah dan bulan sabit merah internasional, serta mengembangkan kapasitas organisasi PMI.
Kebijakan PMI dan federasi tentang pembinaan Remaja bahwa:
Remaja merupakan prioritas pembinaan, baik dalam keanggotaan maupun kegiatan kepalangmerahan.
Remaja berperan penting dalam pengembangan kegiatan kepalangmerahan.
Remaja berperan penting dalam perencanaan, pelaksanaan kegiatan dan proses pengambilan keputusan untuk kegiatan PMI.
Remaja adalah kader relawan.
Remaja calon pemimpin PMI pada masa depan.
Palang Merah Remaja atau PMR adalah suatu organisasi binaan dari Palang Merah Ind
English Club adalah tempat dimana kamu bisa belajar, berbagi ilmu pengetahuan, dan meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dalam situasi yang santai dan menyenangkan. Mengapa harus English Club? Salah satu keuntungan yang akan kamu dapatkan dengan mengikuti English Club adalah kamu bisa meningkatkan kemampuan Bahasa Inggrismu.
Bagi kamu yang ingin fasih berbahasa Inggris, English Club-lah jawabannya! English Club menyediakan beberapa program kerja, seperti divisi (speech, debate, story telling and newscasting), games, SLRW English (Speaking, Listening, Reading and Writing), Quiz dan Learning Grammar. Di English Club, kamu akan dibiasakan dengan percakapan sehari-hari menggunakan Bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan Speaking kamu sehingga kamu terbiasa dan tidak canggung saat berbicara Bahasa Inggris.
Manfaat lain ketika kamu mengikuti English Club adalah, kamu bukan hanya menguasai materi yang diajarkan di ruang kelas saja, melainkan kamu juga dapat menemukan hal-hal
Ektra kurikuler merupakan salah satu kegiatan untuk mengembangkan pengetahuan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kurangnya waktu KBM Bahasa Arab menjadi salah satu sebab kurang optimalnya pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab yang dianggap sebagai bahasa asing yang cukup sulit bagi siswa,
Maka dari itu, dalam Ekstra Bahasa Arab Siswa di perkenalkan dengan percakapan dasar dalam kegiatan sehari hari. Tidak hanya kosa kata bahasa arab tetapi siswa juga di ajari bagaimana berpidato megnggunakan Bahasa Arab.
Olimpiade Sains Nasional adalah ajang berkompetisi dalam bidang sains bagi para siswa.
Olimpiade Sains Nasional diadakan sekali dalam satu tahun di kota yang berbeda-beda. Kegiatan ini merupakan salah satu bagian dari rangkaian seleksi untuk mendapatkan siswa-siswi terbaik dari seluruh Indonesia yang akan dibimbing lebih lanjut oleh tim bidang kompetisi masing-masing dan akan diikutsertakan pada olimpiade-olimpiade tingkat internasional. Di SMP IT MTA Karangayar siswa diseleksi terlebih dahulu sebelum masuk ke tim OSN.
Setiap muslim diharuskan untuk membaca Al Qur’an dengan tartil dan dengan nada yang indah tentunya. Maka dari itu SMP IT MTA Karanganyar memberikan fasilitas pada peserta didik yang ingin belajar irama Al Qur’an.
Dalam membantu menyebarluarkan berita (Publishing/broadcasting) terutama keadaan sekolah SMP IT MTA Karanganyar, Maka di bentuklah Jurnalis SMP IT MTA Karanganyar. Tidak hanya menyebarluaskan berita, siswa juga dibimbing mulai dari pengumpulan berita / peliputan, penulisan naskah, editing hingga finishing.
Pengembangan bakat siswa yang hobi menggambar, maka Seni Lukis adalah Ekstrakurikuler yang tepat bagi peserta didik. Berbagai prestasipun sudah banyak diraih SMPITAKA (SMP IT MTA Karanganyar ), di antaranya lomba kaligrafi dan membatik.
].jpg)
Seni bela diri merupakan cabang olahraga yang banyak diminati di kalangan pelajar.
Olahraga yang menggabungan dari teknik perkelahian, bela diri, olahraga, olah tubuh, hiburan, dan filsafat.
Oleh karena itu SMP IT MTA Karanganyar ada ekstrakurikuler Taekwondo yang sudah meraih beberapa prestasi baik di dalam maupun di luar Kabupaten Karanganyar.
].JPG)
Selain Taekwondo, di SMP IT MTA Karanganyar ada ekstrakurikuler Seni bela diri Tapak Suci.
Aliran Tapak Suci adalah keilmuan pencak silat yang berlandaskan Islam, bersih dari syirik dan menyesatkan,
dengan sikap mental dan gerak langkah yang merupakan tindak tanduk kesucian dan mengutamakan Iman dan Akhlak,
Serta berakar pada aliran Banjaran-Kauman, yang kemudian dikembangkan dengan metodis dan dinamis.
].JPG)
Bicara sepakbola tidak hanya otot, tetapi juga olahraga otak.
melalui Ekstrakurikuler diharapkan terutama untuk melatih dan mewadahi siswa dalam olahraga sepak bola
yang nantinya turut mewarnai kemajuan Indonesia di masa mendatang.
Pasalnya, tidak ada jenis olahraga yang mampu masuk ke ranah industri seperti sepak bola.
Oleh karena itu, pembinaan dan pelatihan bakat sangatlah penting dilakukan sedini mungkin.
] (Copy).JPG)
Melihat besarnya manfaat robotik untuk ekstrakurikuler ini maka dalam perkembangannya banyak sekolah yang menginginkan pelajaran robotik tidak sebatas dalam bentuk ekstrakurikuler robotik saja tetapi menjadi salah satu bagian dari pelajaran intrakurikuler.
Tujuan Robotik untuk Ekstrakurikuler atau intrakurikuler ini adalah agar siswa-siswi sekolah mengenal dan menguasai teknologi robotik dan mampu membuat berbagai inovasi kreatif dengan memanfaatkan skill teknologi yang telah dikuasainya.
Tenaga Pendidik dan Kependidikan
| No | Nama | Jabatan/Tugas | |
|---|---|---|---|
| 1 | Afanin Nur Khoirun N.,S.Pd. | Waka Kurikulum 2, Guru IPA, | |
| 2 | Afifah Muna Usamah, S.Pd. | Guru Bahasa Inggris, Wali Kelas | |
| 3 | Anik Mutoharoh, S.Pd. | Guru Bahasa Inggris, Wali Kelas, Pembina TSL | |
| 4 | Arif Prihatin,S.Pd | Guru Bimbingan Konseling, | |
| 5 | Bambang Kristanto, S.Pd. | Humas, Guru Matematika , | - |
| 6 | Birul Walidain | Petugas Kebersihan Sekolah, | |
| 7 | Drs. Sukarman | Kepala Sekolah, Mulai tahun 2016 | - |
| 8 | Dwi Maryanto | Petugas Kebersihan, | |
| 9 | Dwi Ratna L,S.Pd. | Guru Bahasa Jawa, Wali Kelas | |
| 10 | Dwi Santoso, S.Kom. | Kepala TU, Operator Dapodik, | - |
| 11 | Faruq Achmad, S. Sn. | Guru Seni Budaya, | |
| 12 | Harjanto, S.Pd.T. | Kepala Laboratorium, Guru TIK, Waka Kesiswaan | harjanto.spdt@gmail.com |
| 13 | Haryanti, S.Pd. | Guru IPS, Waka Sarpras | |
| 14 | Heri Fansuri, S.Pd | Guru Penjaskes,, Wali Kelas ,Koordinator Ekstrakulikuler ,Lifeskill | - |
| 15 | Ida Ayu Anggraeni, S.Pd. | Guru Bahasa Indonesia, Kepala Perpustakaan | |
| 16 | Iin Kurniawan, S.Pd. | Guru Bahasa Indonesia, Wali Kelas | |
| 17 | Ikhsan Kholil | Satpam , | |
| 18 | Irma Fitriani, S.Psi. | Guru Bimbingan Konseling, | |
| 19 | Khoirun Nur Afifah | Guru Tahfidz, | |
| 20 | Muhammad Rosyid Ridho, S.Pd. | Guru Agama / PAI, Wali Kelas, Koordinator Pramuka | |
| 21 | Ngatmin | Penjaga Sekolah, | |
| 22 | Sarah Rauf Auliyana,S.Kom. | Tata Usaha, Bendahara Sekolah, Bendahara BOS | |
| 23 | Setya Eka Yunita, S.Pd. | Guru Penjaskes, Wali Kelas , Petugas UKS,Lifeskill | |
| 24 | Siti Rohana, S.Pd.I. | Guru Pendidikan Agama Islam, Wali Kelas | |
| 25 | Siti Samsiyah, S.Pd. | Guru IPS, Wali Kelas | |
| 26 | Sulastri, S.Pd. | Guru PKn, Wali Kelas | |
| 27 | Sunardi | Tata Usaha, Koordinator Antar Jemput | - |
| 28 | Suroso | Guru Tahfidz, Pembimbing PTI , | - |
| 29 | Sutris | Guru Tahsin, | |
| 30 | Umi Sholikhah, S.Pd. | Guru Matematika, Wali Kelas | |
| 31 | Ummu Hani | Bendahara 2, | |
| 32 | Umu Atiah, SS. | Guru Bahasa Arab, Wali Kelas | |
| 33 | Yulaeka Mawar Dani, S.Pd. | Waka Kurikulum 1, Guru IPA, | |
| 34 | Yusuf Dalil Maulana | Tata Usaha, |